教师工会起诉特朗普政府终止学校多元化项目的最后期限的摘要如下：，，教师工会针对特朗普政府终止学校多元化项目的决定，正式提起诉讼。该项目的终止引发了广泛的争议和关注，因为其在促进学校多元化和提高教育质量方面起到了重要作用。教师工会认为，这一决定违反了相关法规，损害了学生和教师的权益。，，本案的起诉背景是特朗普政府在教育政策上的重大转变，特别是其对学校多元化项目的终止，引发了教育界和社会各界的强烈反响。教师工会作为维护教师权益的重要组织，积极站出来反对这一决定，并决定通过法律手段来争取权益。，，该诉讼的核心问题是政府终止学校多元化项目的合法性。教师工会认为，这一决定违反了相关法规，严重影响了学生的教育机会和学校的教学质量。工会还指出，终止该项目可能对少数群体学生造成不公平待遇，违背教育公平的原则。，，此案已进入诉讼程序，双方都在积极准备应对。教师工会希望通过法律手段，迫使政府重新考虑学校多元化项目的重要性，并恢复该项目。而特朗普政府则坚持其立场，认为终止该项目是出于其他重要考量。，，此次诉讼的最后期限尚未确定，但无论结果如何，这一案件都将成为教育界的重要事件。此案的结果将对社会各界产生深远影响，对于教育公平和多元化的发展具有重要意义。教师工会起诉特朗普政府终止学校多元化项目的决定是一场关于教育公平和质量的重大诉讼，值得我们持续关注。

华盛顿（美联社）——马里兰州的一项新的联邦诉讼挑战了特朗普政府的一份备忘录，该备忘录给了美国的中小学和大学任何形式的资助，否则将面临失去联邦资金的风险。

该诉讼由美国教师工会联合会和美国社会学协会提起，称教育部2月14日的备忘录违反了第一和第五修正案。这些组织表示，强迫学校只教授联邦政府支持的观点相当于侵犯言论自由，而且该指令非常模糊，以至于学校不知道哪些做法越界了。

“这封信从根本上颠覆和重写了原本已经确立的判例，”诉讼称。“没有任何联邦法律禁止教授种族和与种族相关的话题，最高法院也没有禁止在教育中促进多样性、公平和包容性的努力。”

这份备忘录的正式名称是《亲爱的同事信》（Dear Colleague Letter），它要求学校和大学停止任何因种族而区别对待人们的做法，并给出了本周五的最后期限。作为理由，它引用了一项禁止在大学录取中使用种族因素的禁令，称这项裁决更广泛地适用于所有联邦资助的教育。

特朗普政府的目标是结束该备忘录所称的教育领域普遍存在的歧视，这种歧视通常针对白人和亚裔美国学生。

最高法院裁决的重点是在录取学生时将种族作为一个考虑因素的大学招生政策，这一裁决的范围将全面扩大。在2月14日的备忘录中，教育部表示，它对这一裁决的解释适用于招生、招聘、经济援助、毕业典礼以及“学生、学术和校园生活的所有其他方面”。

该诉讼称，教育部过于宽泛地适用最高法院的裁决，超越了该机构的权力。它对备忘录中谴责有关“系统性和结构性种族主义”的教学的一句话提出了异议。

该诉讼称，“不清楚一所学校如何能在教授令人生厌的美国历史课程的同时，不教授奴隶制、密苏里妥协案、《解放奴隶宣言》、美洲原住民部落被迫搬迁”以及其他可能与这封信相冲突的课程。

该部门没有立即回应置评请求。

在备忘录中，负责民权事务的代理助理部长克雷格·特雷纳（Craig Trainor）表示，中小学和大学在多元化、公平和包容方面的努力“将种族刻板印象和明确的种族意识带入了日常培训、计划和纪律中”。

特雷纳在备忘录中写道：“但无论打着什么旗号，基于种族、肤色或国籍的歧视过去是、现在是、将来也将继续是非法的。”

该诉讼称，《亲爱的同事信》涉及范围太广，似乎禁止了基于种族或背景的自愿学生团体，包括黑人学生会或爱尔兰裔美国人传统团体。该诉讼称，备忘录似乎还禁止了最高法院判决中未被禁止的大学招生做法，包括吸引所有种族学生的招生努力。

它要求法院阻止司法部执行该备忘录，并将其推翻。

美国教师联合会是美国最大的教师工会之一。社会学协会是一个由大约9000名大学生、学者和教师组成的团体。这两个组织都表示，根据备忘录，他们的成员授课和监督学生组织可能会危及他们学校的联邦资金。

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