政协委员提出重要观点：保障创新人才早期培养，法治护航创新教育。，，一、保障创新人才早期培养，，随着科技的飞速发展和知识经济时代的到来，创新人才早期培养显得尤为重要。政协委员强调，应从儿童时期就开始注重培养创新思维和创造力。教育部门和学校应加强对基础教育阶段课程的改革，融入更多创新元素，激发学生的好奇心和探索精神。社会各界也应关注和支持教育，为孩子们提供更多实践创新的机会和平台。还应重视师资力量的培养，提高教师的创新素养，以更好地引导和培养创新人才。，，二、法治护航创新教育，，创新教育的推进离不开法治的保障。政协委员建议，应完善相关法律法规，明确创新教育的地位和作用，为创新教育的实施提供法律支持。要加强对知识产权的保护，激发创新主体的积极性和创造力。还应建立公正、透明的评价机制，对创新成果进行合理评价，为创新人才提供公平的竞争环境。，，保障创新人才早期培养、法治护航创新教育是一项长期而艰巨的任务。需要政府、教育部门、学校、企业和社会各界的共同努力，共同推动创新教育的发展，为国家的繁荣和进步培养更多创新人才。我们才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

政协委员：保障创新人才早期培养 法治护航创新教育！我国在推进拔尖创新人才早期培养方面取得了一定成效，但也面临不少挑战，包括缺乏全国性系统化培养体系、优质资源分布不均、选拔机制单一以及培养模式碎片化等问题。针对这些问题，全国政协委员张金英提出了建议。

张金英希望从法治保障和系统设计入手，推动拔尖创新人才早期培养体系建设。他建议通过法律手段保障拔尖创新人才早期培养的教育地位、主体、过程和评价机制，并修订义务教育法实施细则，增设拔尖学生个性化培养条款。此外，他还提议成立创新人才培养伦理审查委员会，以防范潜在的教育风险。他认为，通过法治保障和系统设计，可以构建起全链条培养、全要素协同和社会支持的新格局，从而为国家核心竞争力提升锻造战略人才力量。

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